Конспект урока Пользовательский интерфейс (8 класс, урок 15, учебник Босова Л.Л.). На уроке вводится понятие пользовательский интерфейс и дается представление о его разновидностях.
Планируемые образовательные результаты:
— предметные – понимание сущности понятий «интерфейс», «информационный ресурс», «информационное пространство пользователя»;
— метапредметные – навыки оперирования компьютерными информационными объектами в наглядно -графической форме;
— личностные – понимание необходимости ответственного отношения к информационным ресурсам и информационному пространству.
Решаемые учебные задачи:
1) ввести понятие пользовательский интерфейс, дать представление о его разновидностях;
2) систематизировать представления учащихся об объектно-ориентированном графическом интерфейсе;
3) систематизировать представления учащихся об основных элементах графического интерфейса;
4) рассмотреть вопросы, касающиеся организации индивидуального информационного пространства.
Основные понятия, изучаемые на уроке:
— пользовательский интерфейс;
— командный интерфейс;
— графический интерфейс;
— основные элементы графического интерфейса;
— индивидуальное информационное пространство.
Используемые на уроке средства ИКТ:
— персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;
— ПК учащихся.
Электронные образовательные ресурсы
— презентация «Пользовательский интерфейс»;
— ресурсы федеральных образовательных порталов:
1) информационный модуль «Основные элементы интерфейса и управления». (для работы модуля необходимо скачать и установить ОМС плеер)
Особенности изложения содержания темы урока
1. Организационный момент (1 минута)
Приветствие учащихся, сообщение темы и целей урока.
2. Повторение (5 минут)
1) проверка изученного материала по вопросам (1-16) к §2.4;
2) визуальная проверка выполнения домашнего задания в РТ: № 105, 107, 109, 111, 112, 113, 114, 118, 119;
3) рассмотрение заданий, вызвавших затруднения при выполнении домашнего задания.
3. Изучение нового материала (20 минут)
Новый материал излагается в сопровождении презентации «Пользовательский интерфейс» и информационного модуля «Основные элементы интерфейса и управления».
1 слайд — название презентации;
2 слайд — ключевые слова;
— пользовательский интерфейс
— командный интерфейс
— графический интерфейс
— основные элементы графического интерфейса
— индивидуальное информационное пространство
3 слайд — пользовательский интерфейс;
Пользовательский интерфейс — это совокупность средств и правил взаимодействия человека и компьютера.
На компьютерах, оперировавших только числами и символами, был реализован командный интерфейс:
— команда подавалась с помощью последовательности символов (командной строки);
— компьютер сопоставлял поступившую команду с имеющимся в его памяти набором команд;
— выполнялось действие, соответствующее посту пившей команде.
Необходимость запоминать многочисленные команды отпала с появлением графических интерфейсов. Первые графические интерфейсы обеспечивали возможность с помощью клавиш или манипулятора «мышь»:
— подводить курсор к той или иной части экрана;
— выделять на экране имя файла или команду другим цветом;
— оперировать выделенными данными независимо от других.
В наши дни взаимодействие человека и компьютера строится на основе объектно-ориентированного графического интерфейса, в котором:
— все объекты представляются в виде значков (иконок, пиктограмм), выбор которых с помощью, например, мыши приводит к активизации соответствующих объектов;
— оперирование объектами осуществляется в окнах — заранее заданных, очерченных рамками частях экрана;
— основным элементом программного управления является меню — выводимый на экран список команд, которые молено задать компьютеру;
— основным элементом аппаратного управления являются различные манипуляторы (мышь, трекбол, сенсорная панель и т. д.).
Каждый компьютерный объект имеет своё имя и графическое обозначение.
Объекты обладают определёнными свойствами.
С объектами можно совершать разнообразные действия.
Основным элементом аппаратного управления компьютером в пользовательском интерфейсе является мышь, отображаемая на экране в виде указателя мыши — небольшого графического объекта, который перемещается по экрану при движении мыши.
Основными приёмами управления с помощью мыши являются:
— щелчок — быстрое нажатие и отпускание левой кнопки мыши;
— двойной щелчок — два щелчка, выполненные с малым интервалом времени между ними;
— щелчок правой кнопкой;
— перетаскивание — сопровождается перемещением экранного объекта, на котором установлен указатель;
— протягивание — происходит изменение формы экранного объекта;
— наведение указателя мыши на значок объекта или на элемент управления и задержка его на некоторое время — обычно на экране появляется всплывающая подсказка, кратко характеризующая свойства объекта.
В наши дни большое внимание уделяется разработке дружественных интерфейсов, предоставляющих пользователям наиболее удобные способы взаимодействия с программным обеспечением за счёт логичности и простоты в расположении элементов управления, используемой цветовой гаммы, формы объектов и т. д. При этом учитываются психологические особенности восприятия информации человеком.
4 слайд — основные элементы графического интерфейса (схема);
Основными элементами графического интерфейса являются окна и меню.
Можно выделить следующие типы окон:
— основное окно операционной системы — Рабочий стол;
— окна папок;
— диалоговые окна;
— окна приложений;
— окна документов.
Окна одного типа имеют сходную структуру, содержат стандартные наборы элементов оформления и управления и позволяют использовать при работе с ними стандартный набор приёмов.
Меню — это выводимый на экран список команд, которые молено задать компьютеру. Выбор команды производится щелчком кнопкой мыши.
Контекстное меню — это список команд, относящихся к текущему объекту; оно появляется при щелчке правой1 кнопкой мыши на выделенном объекте. Контекстное меню позволяет получить доступ ко всем командам, возможным для данного объекта.
Рабочий стол — основное окно графического интерфейса операционной системы, занимающее всё пространство экрана. Рабочий стол может содержать фоновое изображение, значки и ярлыки, панель задач.
Просмотр и обсуждение интерактивной анимации «Элементы оконного интерфейса»
Просмотр и обсуждение интерактивной анимации «Рабочий стол Windows»
Просмотр и обсуждение интерактивной анимации «Настройка вида рабочего стола»
Просмотр и обсуждение интерактивной анимации «Типы меню»
Просмотр и обсуждение интерактивной анимации «Главное меню»
5 слайд — организация индивидуального информационного пространства (схема);
Совокупность всей информации, накопленной человечеством в процессе развития науки, культуры, образования и практической деятельности людей, называют информационными ресурсами. Работая на компьютере, пользователь имеет дело с информационными ресурсами в виде файлов с программами, документов, Web-сайтов, фотографий, видеофрагментов и др.
Информационные ресурсы, доступные пользователю при работе на компьютере, будем называть его индивидуальным информационным пространством.
Индивидуальное информационное пространство формируется пользователем:
— при установке необходимого ему программного обеспечения на персональный компьютер;
— при создании текстовых, графических и других документов;
— при переносе (копировании) на свой компьютер фотографий, текстов, музыки, видеофильмов и другой информации, хранящейся на различных устройствах внешней памяти или в сети Интернет;
— при сохранении на своём компьютере ссылок на заинтересовавшие его сетевые ресурсы и т. д.
Если компьютер автономный, то информационное пространство пользователя ограничено программами и данными, размещёнными на этом компьютере. Если компьютер подключён к локальной сети или сети Интернет, то информационное пространство пользователя становится практически безграничным.
Например, каждый ученик создаёт индивидуальное информационное пространство, сохраняя результаты своей работы в отдельной папке на своём рабочем компьютере или на сервере локальной сети. Имя этой папки уникально и содержит, как правило, указание на класс и фамилию ученика. Личная папка ученика может содержать отдельные файлы и вложенные папки, помогающие систематизировать накапливаемую информацию. Если количество и имена вложенных папок не оговариваются заранее, то рекомендуется самостоятельно продумать определённую иерархическую структуру, которая бы могла обеспечить в дальнейшем быстрый доступ к необходимой информации. Что касается имён файлов и папок, то они должны быть осмысленными, отражающими так или иначе содержащуюся в них информацию. Индивидуальное информационное пространство также формируется за счёт настройки пользовательского интерфейса ОС и приложений.
6 слайд — самое главное.
Пользовательский интерфейс — это совокупность средств и правил взаимодействия человека и компьютера.
Взаимодействие человека и компьютера в наши дни строится на основе объектно-ориентированного графического интерфейса, в котором:
— все объекты представляются в виде значков;
— оперирование объектами осуществляется в окнах;
— основным элементом программного управления является меню;
— основным элементом аппаратного управления являются различные манипуляторы.
Информационное пространство пользователя — это информационные ресурсы (файлы с программами, документы, Web-сайты, фотографии, видеофрагменты и др.), доступные пользователю при работе на компьютере.
Ознакомиться с информационным модулем «Основные элементы интерфейса и управления»
Вопросы и задания
7 слайд – вопросы и задания.
Вопросы 1-12 к параграфу 2.5
4. Практическая часть (15 минут)
В практической части урока учащихся работают с практическими и контрольным модулями «Основные элементы интерфейса и управления».
Для работы модуля необходимо скачать и установить ОМС плеер на ПК учащихся, который можно скачать по ссылке ОМС Плеер для воспроизведения Электронных Учебных Модулей
5. Подведение итогов урока. Сообщение домашнего задания. Выставление оценок (4 минуты)
8 слайд — опорный конспект;
9 слайд — Д/з.
Домашнее задание.
§2.5, вопросы и задания 1-12 к параграфу,
РТ: № 120, 121.
Весь материал к уроку находится в архиве.
Скачать (4.76 МБ, rar): Конспект урока Пользовательский интерфейс 8 класс
Архив включает в себя:
— конспект,
— ответы и решения на задания в рабочей тетради,
— презентация «Файлы и файловые структуры»,
— демонстрация «Файлы и файловые структуры»,
— демонстрация «Файловая структура диска»,
— интерактивная анимация «Операции с файлами и папками Windows».